读以致知 行以执法——论交通执法干部读书三益

当今社会，信息瞬息万变，人们获取信息的主要途径是网络快速浏览，仿佛“可知天下事”，这种形式常被称为“碎片文化”。然而，这种获取方式往往流于浅表，知其然而不知其所以然，对自身修养和知识的系统积累作用有限。有人举例说，初高中学生每日面对数理化、语数外等海量阅读，却多因唯分数论而被迫学习，这不在本文讨论范围之内。本文所要探讨的是：对于体制内，尤其是一线交通执法人员而言，读书究竟有没有好处？对自身发展和职业成长是否有帮助？通过读书又能收获什么？

一、读书可以明事理，筑牢执法之基

王阳明是明代心学大家，20岁中进士，34岁因仗义执言被贬贵州，在困顿中悟出圣人之道，提出“致良知”的基本理论框架，主张以自身的良知与行为拯救国家、救济百姓。这位先贤的经历告诉我们，真正的智慧并非来自顺境中的投机取巧，而是源于逆境中的深刻反思与持续阅读。作为体制内的交通执法干部，我们应当具备优于普通百姓的认知能力，遵从儒家传统思想，做到忠诚、干净、尊师、重道、尊老、爱幼，崇尚仁义礼智信，凡事按规矩办事，不专横跋扈，不利用手中权力欺骗百姓。一个守得住底线、有良知、有道德的人，才能成为合格的执法人员，进而成长为优秀的交通执法干部。

书籍是人类进步的阶梯，更是交通执法人员明辨是非、涵养正气的根本途径。在日常执法工作中，我们面对的是形形色色的管理对象和纷繁复杂的执法情境。有的司机因长途跋涉而情绪焦躁，有的运输企业因利益驱动而铤而走险，有的群众因不了解法规而产生抵触情绪。在这种情况下，执法人员如果没有坚定的理想信念和清晰的价值判断，很容易被情绪裹挟，做出不当甚至违法的行为。而读书，恰恰能够帮助我们在纷繁复杂的现实中保持清醒的头脑。

通过阅读经典著作，我们可以树立正确的人生观和价值观，丰富精神生活，克制私心杂念，主动加强人性和党性的修炼。古语有云：“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。”对于手握执法权的交通执法人员而言，一日不读书，可能就会在权力的诱惑面前迷失方向；一日不修身，可能就会在利益的考验面前败下阵来。说老实话、办老实事、做老实人，敢于坚持真理，坚持务实的工作态度，这些看似朴素的品质，恰恰需要通过日积月累的阅读来涵养。

读书还能帮助我们清醒地认识自己，知晓自身的不足，从而谦虚待人、谨慎用权。古人云：“三人行，必有我师焉。”从群众中来，到群众中去，善于听取群众意见，主动接受群众监督，切莫“器小易盈”。在交通执法实践中，有些同志之所以能够赢得群众的尊重和支持，正是因为他们始终保持谦虚谨慎的态度，善于倾听，善于学习。而那些自以为是、目中无人的执法人员，往往是因为读书太少，眼界太窄，格局太小，才会把自己的一点权力看得比天还大。只有通过阅读认识到自身的渺小和知识的匮乏，才能不断完善知识储备，取得更大进步。

二、读书可以提高修养，涵养执法之德

何谓修养？有人工智能解释为：一种根植于内心的善良，一种无需提醒的自觉，一种以约束为前提的自由，一种为他人着想的慈悲。这个解释颇为精当。究其根本，修养来自家风、来自学识、来自人的本性。“性善论”与“性恶论”自东周以来争论不休，两千余年尚无定论。但大量阅读各种书籍，确实能提高个人的认识能力和道德素养，开拓视野，涵养性情，使人知廉耻、明是非，不以恶小而为之，不以善小而不为，知进退，懂分寸。

对于交通执法人员来说，修养并非虚无缥缈的空谈，而是实实在在体现在每一次执法行为、每一次与群众打交道的过程中。试想，当你站在烈日下或寒风中执行任务时，面对一位因生活所迫而超载的司机，你是选择简单地罚款了事，还是耐心地讲明道理、帮助其寻找合法合规的解决方案？当你面对一位情绪激动的违章驾驶员时，你是选择以硬碰硬、激化矛盾，还是以柔克刚、化解冲突？这些选择，表面上看是执法技巧的问题，本质上却是个人修养的体现。

待人接物得体，大家都会觉得与你相处愉快、轻松，从而更容易获得他人的尊重与理解。在交通执法一线工作多年，笔者深切体会到：同样的法律法规，由不同的人去执行，效果可能截然不同。有的人执法，群众心悦诚服，主动配合；有的人执法，却引发对立冲突，甚至激化矛盾。这其中的差别，很大程度上就在于执法人员自身的修养。一个有修养的执法人员，即使是在处罚违章行为时，也能让当事人感受到尊重和公正；一个缺乏修养的执法人员，即使是在提供服务时，也可能让人感到傲慢和不适。

试想一下，若一个人台上台下一套、人前人后一套、对上对下各有一套，只会拉关系、走门路、搞权钱交易、投机钻营，为自己的权力欲壑难填，如蛇欲吞象般贪婪，又怎能干好工作？“三严三实”第一条便是“严以修身”，就是希望全体党员干部加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。

在交通执法队伍中，我们时常可以看到这样的对比：有的同志，多年如一日坚守岗位，廉洁奉公，深受群众好评；有的同志，却因一时贪念，违规执法，最终身败名裂。这其中的分水岭，往往就在于是否注重读书修身。一个经常读书的人，心中自有一杆秤，知道什么该做，什么不该做；一个不读书的人，则容易被眼前的利益所迷惑，迷失方向。宋代大儒朱熹曾说：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”对于交通执法人员而言，读书不仅是个人修养的需要，更是职业操守的保障。

三、读书可以提高判断力，把稳执法之舵

读书可以知古今，明事物发展规律，善于运用理性思维判断问题、解决矛盾，对事物的正误拥有自己的鉴别能力。不人云亦云，不盲从，也不一根筋地开展工作，始终坚守全心全意为人民服务和实事求是的宗旨。

在交通执法实践中，判断力的重要性怎么强调都不为过。面对一起复杂的交通违法案件，执法人员需要准确判断事实真相、适用法律条款、确定处罚幅度；面对突发交通事故，执法人员需要迅速判断现场情况、采取有效措施、协调各方力量；面对群众投诉和信访，执法人员需要客观判断是非曲直、妥善化解矛盾、维护公平正义。所有这些，都离不开扎实的知识储备和敏锐的判断能力。

而判断力的养成，绝非一日之功，更非天生具备，而是需要通过广泛而深入的阅读来逐步培养。读史使人明智，读法使人严谨，读哲学使人深刻，读文学使人细腻。一个不读书的执法人员，其知识结构必然是单一的，思维方式必然是固化的，判断能力必然是有限的。相反，一个热爱读书的执法人员，能够从不同学科、不同领域汲取智慧，形成更加全面、理性、辩证的思维方式，从而在复杂多变的执法环境中游刃有余。

各级领导干部要向谷文昌同志学习，树立正确的政绩观，为官一任、造福一方，实干久久为功，把丰碑立在人民群众心中。对谷文昌同志，不仅要高山仰止，更要见贤思齐，像他那样做人、为政。对于交通执法人员而言，判断力的最高体现，就是在具体工作中始终坚持实事求是、执法为民的根本立场。

现实工作中，有些执法人员习惯于“一刀切”，动辄顶格处罚，看似雷厉风行，实则缺乏对具体情况的深入分析；有些执法人员习惯于照本宣科，机械套用法律条文，看似依法办事，实则背离了法律的初衷和精神；有些执法人员习惯于敷衍塞责，遇到矛盾绕着走，看似息事宁人，实则埋下了更大的隐患。这些问题的根源，都在于判断力的缺失，而判断力的缺失，又往往与读书太少、思考太浅密切相关。

四、读书可以提升能力，夯实执法之本

除了上述三个方面的益处，读书还能直接提升交通执法人员的专业能力和业务水平。交通执法工作涉及法律法规、道路运输管理、交通安全、车辆工程、应急救援等多个专业领域，知识面广、专业性强。一个优秀的交通执法人员，不仅要熟悉相关的法律法规，还要了解交通运输行业的基本知识，掌握一定的心理学、沟通技巧和应急处置能力。这些知识和能力的获取，离不开系统的阅读和学习。

具体而言，通过阅读法律法规类书籍，可以增强依法执法意识，规范执法行为，减少执法争议；通过阅读交通运输类专业书籍，可以熟悉行业特点，提高发现问题和解决问题的能力；通过阅读心理学和沟通技巧类书籍，可以提升与群众打交道的能力，有效化解执法冲突；通过阅读应急管理和安全知识类书籍，可以提高突发事件应对能力，保障执法安全和公共安全。凡此种种，无不说明读书对提升执法能力的直接作用。

在交通执法队伍建设中，我们常常提倡“学习型执法队伍”的建设，其核心就是鼓励广大执法人员多读书、读好书，不断提升自身素质和能力。近年来，随着科技的发展和社会的进步，交通执法工作面临的新情况、新问题层出不穷。网约车的监管、共享单车的治理、新能源车的管理、智能交通的执法……这些新兴领域对执法人员的知识结构和专业能力提出了更高要求。只有通过持续不断的读书学习，才能跟上时代发展的步伐，适应新形势下交通执法工作的需要。

综上所述，读书对于交通执法干部而言，绝非可有可无的点缀，而是明事理、修身心、强判断、提能力的根本途径。在这个信息碎片化的时代，在这个浮躁喧嚣的社会，我们更需要静下心来，捧起书本，在阅读中涵养正气、增长智慧、淬炼品格。正如古人所言：“腹有诗书气自华。”一个热爱读书的交通执法人员，其言行举止必然透着从容与自信，其执法行为必然体现着公正与温度，其人生境界必然向着更高更远处不断攀登。

愿每一位交通执法干部都能认识到读书的好处，养成读书的习惯，在书香中砥砺前行，在阅读中成就更好的自己，为交通执法事业贡献更大的力量。