集美大学航海学院陈琼：将全球航运网络带进课堂

集美大学航海学院教师陈琼的课堂上，大屏幕正展示着生动的“海上星图”——船舶轨迹如光带般流动，清晰勾勒出全球航线的脉络。“原来世界各地的航运网络是这样运作的！”一名学生感叹道。

在AI浪潮下，交通运输高等教育正经历深刻变革，课堂、科研与人才培养方式被重新定义。作为交通运输专业的重要课程之一，长期以来，《航运管理信息系统》课程中抽象的概念和理论往往让学生觉得“学得累、用得难”。陈琼积极探索“AI+航运管理”教学模式，让课堂焕发出新的活力。

他接入全球AIS（船舶自动识别系统）数据，通过AI可视化工具展示航线动态、船舶航速、港口拥堵和碳排放等情况，让学生不再被动接受知识，而是真正走进航运世界，主动探索实际问题。课后，学生纷纷表示：“以前觉得航运管理是纸上谈兵，现在能看到动态的船舶轨迹和运作过程，学习更有趣了，也更高效了。”

在科研领域，陈琼也走在技术应用的前沿。他带领团队以AIS数据为核心，整理覆盖全球主要港口和航线的运行数据，结合深度学习与复杂网络分析，构建高精度的航运网络模型，呈现全球集装箱航运网络的全景图，聚焦碳排放测算、碳分配机制和网络韧性等核心问题展开研究。“希望我们的成果不仅停留在学术论文里，而是能真正为航运决策提供支持。”陈琼说。

他坚持科研反哺教学，将最新研究成果引入课堂，让学生基于真实AIS数据，进行数据清洗、特征提取、模型训练与结果分析，在实践中掌握AI工具与航运分析方法，在“学理论”的同时，也能“真实战”。“通过这些项目，我第一次觉得自己在参与真正的科研，而不仅仅是做课堂作业。”一名学生表示，通过这种方式，自己的数据思维、系统思维与创新能力都得到了锻炼，对AI在航运中的应用价值也有了更深层次的理解。

将AI融入教学后，《航运管理信息系统》课程学生学习投入和创新意识都明显增强，互动率和满意度也大幅提升。“AI让教育更具温度，也让未来充满可能。AI不是取代教师，而是点燃学生好奇心的火花。”陈琼说，“希望未来能借助航运数据、可视化平台和交互实验等，进一步点燃学生的学习热情，引领更多学生走进智慧航运的世界。”