浙江交院：以技架桥 筑梦丝路

天山脚下的比什凯克，吉尔吉斯斯坦国立技术大学实训教室内，当地青年学员正借助跨境智慧教学终端，跟随远在杭州的浙江交通职业技术学院（简称浙江交院）教师学习桥梁检测实操要点。屏幕两端的中国课堂和中亚实训台，正依托中吉鲁班工坊构建起的职教纽带紧紧相连。

作为浙江省深度参与共建“一带一路”的标志性职教项目，中吉鲁班工坊自落地以来，把中国交通职业教育的实践经验带到吉尔吉斯斯坦，为当地基础设施建设培育了一批批留得住、用得上的本土化技能人才。

多方协同 打造职教出海合作样板

吉尔吉斯斯坦地处中亚腹地，近年来，当地基建提速，交通工程领域技术人才缺口持续扩大。如何把国内成熟的交通职教经验转化为当地可落地的育人方案，成为摆在各合作方面前的现实考题。2023年11月，浙江省推进共建“一带一路”大会现场，中吉鲁班工坊正式入选全省20个重大合作项目清单，浙江交院作为省内高职院校代表现场签约，开启了院校、企业多方协同的跨境职教探索之路。

2024年10月，中吉鲁班工坊在比什凯克揭牌投入运行，并通过中国教育国际交流协会认定，成为当年全国唯一通过认定的鲁班工坊。项目跳出单一院校对外输出的传统路径，创新实践“2+1+N”共建模式，由浙江交院、浙江水利水电学院两所中方院校，联合吉尔吉斯斯坦国立技术大学，吸纳在吉中资企业共同参与，打造“校中校”海外学历教学与“企中校”现场技能培训相结合的全新运营范式。

“鲁班工坊不是简单地把设备送出去，而是构建一套能够自我运转的教学体系。”项目相关负责人介绍。作为鲁班工坊交通类专业的核心实施单位，浙江交院立足自身路桥专业积淀，结合吉尔吉斯斯坦基建现场实际需求，援建工程测量实训室、桥隧检测实训室与跨境智慧教室，向吉方交付132台（套）适配当地工况的实训硬件。硬件到位只是第一步，学校同步组织专业教师编制全套中俄双语设备操作手册，录制教学示范视频，避免设备闲置。

依托智慧教室的跨境连线功能，杭州本部的教学资源可以实时投送到中亚课堂。吉方学生不用远赴中国，就能跟着国内行业教师开展仿真模拟实训。吉方实训教师表示：“很多先进检测设备我们以前只在资料上见过，现在学生可以亲手操作，还能实时向中国专家请教，学习效果完全不一样。”截至目前，中吉鲁班工坊各类教学实训活动累计服务当地师生超 2000人次，已成为吉尔吉斯斯坦交通基建领域重要的技能实训平台。

锚定需求 培育本土工程技术人才

中吉乌铁路建设稳步推进，这条跨国通道，不仅是联通区域的交通大动脉，也催生出大量本土技术岗位。线路后期养护、轨道运维、桥隧病害排查等岗位，迫切需要一批熟悉工程标准、掌握实操本领的本地青年。人才从哪里来？中吉鲁班工坊把课堂建设和重大工程人才需求紧密绑定，坚持“跟着企业走、围着需求转”。

为了摸准人才需求，浙江交院先后多次组织专业团队奔赴吉尔吉斯斯坦实地走访。团队走进吉尔吉斯斯坦国立技术大学课堂，深入在吉中资企业的工程项目现场，和项目技术负责人、一线班组、在校学生面对面座谈调研。在一次企业座谈中，某中资企业现场负责人谈到，项目经常遇到本地技术人员不理解中国工程技术规范的难题，这更加坚定了中吉鲁班工坊对接产业实际、输出适配教学标准的建设思路。

结合调研收集到的一线诉求，中吉双方优先做强道路与桥梁工程技术、机电一体化两大核心专业。没有直接照搬国内全套课程，而是结合吉尔吉斯斯坦山地多、地质条件复杂的地域特点，对教学内容作本土化调整，打磨形成适配当地基础设施建设的教学标准。当地学生既学习工程测量、机电设备调试等通用技术，也针对性学习山地路桥施工维护相关实操技能。

面向中吉乌铁路长远运维的人才储备需求，中吉双方规划进一步拓展铁道工程技术专业合作，共同建设中国—吉尔吉斯斯坦智慧交通新基建技术驿站。驿站将聚焦铁路建设、养护全链条，推动两国专业标准互认互通，联合开发适配中亚场景的课程模块，共享实训条件资源，逐步构建起“路桥+机电+多领域延伸”的专业发展格局，为中吉乌铁路储备本土技术力量。

授人以渔 构筑可持续发展能力

跨境职教合作，授人以鱼，更要授人以渔。只有打造一套“带不走”的教学资源与师资队伍，鲁班工坊才能实现长效运转，不随中方人员撤离而降低办学质量。

在教学资源开发上，浙江交院组织路桥、机电骨干教师，结合中亚岗位实际场景，完成《工程测量》《电气控制技术》中俄双语教材编撰。教材摒弃简单直译国内课本的做法，而是大量引入吉尔吉斯斯坦本地工程案例，将当地山地路桥施工、机电设备运维的真实工况编入教学章节。在此基础之上，浙江交院搭建可跨境访问的数字化教学资源库，课件、操作微课、虚拟仿真实训项目实现两地同步共享。未来，浙江交院将继续深耕桥梁工程检测等核心课程的双语教材与数字资源开发，搭建AI赋能的多语种教学资源体系，进一步丰富吉方师生的线上学习载体。

师资是鲁班工坊运行的核心底气。浙江交院搭建起“请进来、走出去”双向共育机制，2025年，吉尔吉斯斯坦国立技术大学师生代表团赴杭州开展为期三周的沉浸式研修。研修期间，浙江交院全面开放国家级实训基地，吉方师生走进实训车间，动手操作桥隧检测仪器，与中方教师开展课堂研讨。参与研修的吉方教师感慨：“实地体验之后，我对中国交通技术和教学模式有了直观理解，回国之后可以更好地转化到自己的课堂当中。”

中吉鲁班工坊持续完善“校内培训、境外实践、校企协同”的师资培养链条，着力锻造一支“留得住、业务硬”的国际化教学团队。浙江交院开设俄语专项训练营，组织参与项目的专业课教师开展语言集训，补齐语言短板，提升跨文化教学沟通能力；2026年，选派4名骨干专业课教师奔赴吉尔吉斯斯坦国立技术大学开展现场教学，通过课堂授课、集体备课、联合教研的方式带动吉方教师共同成长。

产教联动 推动教育产业双向赋能

职业教育的生命力在于产教融合。中吉鲁班工坊跳出单纯课堂教学的局限，打通人才培养和产业应用的通道，把人才培养和当地产业发展紧密结合。

工坊创新推行“中文+技能”“学历+培训”多元育人模式，一方面，招收吉尔吉斯斯坦青年开展学历教育，系统学习交通专业理论与实操；另一方面，联动在吉中资企业，探索订单式人才培养，按企业岗位需求定制培训内容。针对已经在岗的企业人员，工坊开设工程测量、桥隧检测等短期专项技能培训班，帮助一线工人更新技术能力，掌握中国工程技术标准。不少经过工坊培训的学员，直接进入当地基建项目、中资企业上岗就业。

即将落地运行的中国—吉尔吉斯斯坦智慧交通新基建技术驿站，集人才培养、技术研发、工程应用三大功能于一体。驿站搭建校企协同平台，推动企业工程师走进工坊课堂，讲授一线工程案例；也支持学校教师深入工程项目现场，把现场难题转化为教学课题。由此实现企业生产案例进课堂、课堂教学成果服务工程实践，推动教育链、人才链、产业链深度耦合，让人才培养服务产业发展、产业实践反哺教学提升。

从东海之滨的杭州，到天山脚下的比什凯克，山海相隔，技能为桥。如今的中吉鲁班工坊，不只是一间间实训教室，更是中吉两国技术交流、民心相通的重要载体。一批中亚青年在这里习得一技之长，投身本国基础设施建设，追逐属于自己的职业梦想。浙江交院将持续深耕中亚职业教育国际合作，把中吉鲁班工坊打造成为交通职教出海的示范标杆，为高质量共建“一带一路”、深化中吉全面战略伙伴关系贡献交通职教力量。

本文图片由 浙江交通职业技术学院 提供